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新闻资讯

浅谈学校人防教育的探索

2015-04-29

一是加强领导,提高认识,促进教育开展防空
学校应重视对学生的教育和防空教育的整体质量。及时做出安排,以做的教学材料法规,的“民间防卫”的教学要求,根据教材准备,抓住教学的特点,意识到“民间防卫”的教学国防意识,安全意识,人的素质教育全面渗透到平时的教学中,为了上好防空类,实现了微妙的影响。随着社会的发展和提高认识,不断更新知识的教学方法,在教学,现代教育和其他手段,如多媒体CD-ROM持续使用的教科书和挂图也被应用于人防,教学形象更直观,便于学生理解。
二,明确要求,规范管理,落实人防教育
将开展人防工作的知识和教育,学校应注重加强日常管理,努力实现“五落实”。首先,组织和领导,落实学校建立CAD知识领导小组的教学和科研队伍,由教学校长领导亲自上学作为防空的人教学纳入学校教学常规管理所需的知识,督促教师做好准备教,学习,玩耍(实践),试验等方面的工作;第二导师实施:学校应该安排有经验的老师作为人防工作的教学知识,但也安排专职教师,以提高质量教学;三,实施教材:人防“的教学,学校一年级学生的知识与强大的思想,知识,可读性,科学,实践;第四,实施教学时数:CAD知识课一每周一课课程,不少于15小时的足月;第五,实施教育内容:学校结合科学,艺术和工艺,体育,综合实践活动课,分散和集中相结合的原理,并结合其他形式的练习,并手段认真组织讲座,练习,参观,实践和其他活动。
第三,要加强管教,专注于教学和科研,民防教育水平不断提高
一是加强教师不断提高教学质量,学校教导处的民防教育和研究活动与其他学科相结合,不断研究和探索教育教学,更好地每节课;二是加强教学和研究,提高教学方法,采用课内课外结合教学内容和现实生活的生活,交通,电力,消防,用气等方面的知识结合起来,增加学生的生活常识,安全知识,增强学生的生命安全意识,注意安全,珍惜生命,使我们的学生通过学习知识,三防,国防观念和生活中的安全意识大幅增加后,取得了一定成绩。
通过开展人防知识和教育教学,提高学生的国防意识,加强“平时”的思想认识,增强了“和平时期的灾难”的能力;防核,防化学武器和生物的理解武器基本掌握了一般的保护方法对空袭或平时提高核,化学品泄漏事故毒技能和适应性保护的情况下,培养学生的团结,激发学生的爱国热情,促进学生综合素质的提高。
四,创新载体,加强教育,提高学生的民防意识
通过类小学教师的形式解释主要的国防教育,向学生传授知识,根据学生的生活经验上,在回答问题的形式,用老师的回答。类别股东大会,不仅激发了学生的爱国热情,增强学生的国防意识和防灾救灾,更重要的,是提高学生的条件空袭和抗灾自救和互助意识!学校积极配合共青团,使用小校园广播,黑板报,团队和其他形式的宣传,几乎每天早上和晚上两次20分钟的知识宣传,人防知识创建一个学习的气氛。
通过开展有趣,内容,创新的游戏,提高学生的学习兴趣,提高教育效果。例如,开展民防应急演练竞争,人防知识竞赛,防空手抄报比赛,“人防在我心中”征文比赛。通过一系列的活动,以提高学生的整体素质,掌握一定的基础知识和技能,人防,有一定的自我保护和互助能力。
通过比赛,促进教育。一方面:学习能力的学生可以被测试,而通过教育学生和社会,形成“教育一个学生,驾车回家,导致一个家庭影响整个社会”的良好氛围;手:因为教育是学生的防空长期,复杂的系统工程,依赖于社区的关心,支持和帮助,在学校的改革和创新,拓宽工作思路,逐步建立适合校情的长效机制,以逐步巩固和提高创建成果,在他们手中,真正的民间防空头脑,把它转化为行动,让警钟长鸣,常抓不懈。
在未来,我们将进一步探索新途径和新防空教育方法,务实的工作态度,扎实有效的工作方法,努力构建和谐校园。